2011年3月9日下午，《物理化学实验》教改项目进展讨论会在化学楼611室召开，会议由物理化学与工业催化研究所主管教学的副所长梅付名老师主持，所长李光兴教授、教改项目负责人李涛教授以及项目组全体教师参加了讨论会。

李涛教授介绍了项目的进展情况，大家就下一阶段的工作进行了深入讨论。针对物理化学实验问卷调查的相关问题，主要从物理化学实验的形式、内容、考核、设计实验、开放实验以及学生对物理化学实验的意见和建议等方面来组织问卷。

物理化学设计实验是项目的重点，如何以现有的物理化学实验，来引导学生进行设计，大家提出了许多可行的方案。如复杂反应---丙酮溴化实验，可以在现有实验基础上，引导学生设计实验方案标定溴水的浓度。在电泳实验的基础上，可以由学生自己设计并制备Fe(OH)₃胶体。在双液系气液平衡相图实验的基础上，可以由学生设计方案进行乙醇-环己烷的浓度-组成标准曲线的绘制等等。

针对我校材料学院、生命科学与技术学院和同济临床医学专业的学生开设了物理化学实验，大家提出将物理化学设计实验与材料和生命医学结合起来，开设纳米金属材料的物理化学制备及结构分析检测、生物酶在化学热力学及化学动力学中的应用等新实验，并落实了具体的分工。

对于物理化学实验教学的形式和内容，大家认为应该进行改革，有必要增加物理化学实验仪器的基本操作训练。由于物理化学实验所用的仪器设备多，特别是有些仪器在很多物理化学实验中经常使用，比如恒温槽、分光光度计、阿贝折光仪等。物理化学实验是小循环进行的，学生分组做不同的实验，进行基本操作训练后，有利于学生深入理解物理化学实验，提高实验效率。

李光兴教授进一步提出要重视总结教改经验，指导物理化学实验的教师都有着多年一线教学的经验，要注意将自己在物理化学实验教学中新发现、新改进及时总结，以教学论文形式发表，大家对此表示赞同。

李涛教授最后就下一阶段的具体工作进行安排，强调要重视物理化学实验教学工作，高质量地完成教改项目。